NAUKOWA EKIPA

Czym jest Naukowa Ekipa?

„Naukowa Ekipa – młodzieżowy naukowy open space” to projekt realizowany w ramach Europejskiego Korpusu Solidarności w okresie od 15 sierpnia 2025 r. do 14 sierpnia 2026 r.

Wsparliśmy w MDK 2 w Piekarach Śląskich bezpłatne miejsce, w którym młodzież mogła wspólnie się uczyć, rozwijać zainteresowania i wzajemnie wspierać. Pomysł powstał w odpowiedzi na potrzebę łatwo dostępnej pomocy edukacyjnej, szczególnie w nauce przedmiotów sprawiających trudności oraz w rozwijaniu kompetencji językowych.

Wierzymy, że młodzi ludzie mogą być dla siebie ważnym źródłem wiedzy, inspiracji i motywacji. Dlatego połączyliśmy naukę rówieśniczą ze spotkaniami z ekspertami, warsztatami, działaniami integracyjnymi i rozwojem młodzieżowych liderów.

Projekt był także przestrzenią do rozwijania samodzielności, kreatywności, umiejętności współpracy i odpowiedzialności za wspólne działania. Chcieliśmy, aby młodzież nie tylko korzystała z przygotowanej oferty, ale również współdecydowała o jej kształcie i tworzyła pomysły na kolejne inicjatywy.

Projekt w liczbach

• Ponad 40 młodych osób korzystających z naszej otwartej przestrzeni i działań.

• Około 150 uczestników pikniku rodzinnego.

• Co najmniej 500 odbiorców naszych postów i relacji w mediach społecznościowych.

• 6 młodzieżowych liderów zaangażowanych w rozwój i realizację działań.

Projekt realizowaliśmy w MDK 2 w Piekarach Śląskich, we współpracy z młodzieżą, wolontariuszami i osobami wspierającymi rozwój uczestników.

Nasza przestrzeń, nasze działania

Douczanki – uczymy się od siebie

Wspólnie odrabialiśmy zadania domowe, przygotowywaliśmy się do sprawdzianów i egzaminów oraz pomagaliśmy sobie w zrozumieniu trudniejszych zagadnień. Każdy mógł zadać pytanie, poprosić o wyjaśnienie i podzielić się własnym sposobem rozwiązania problemu. Dzięki temu nauka stawała się okazją do współpracy, a nie rywalizacji.

English conversation – angielski w praktyce

Rozmawialiśmy po angielsku, ćwiczyliśmy komunikację i przełamywaliśmy barierę językową. Stawialiśmy na praktykę, swobodną atmosferę i możliwość uczenia się bez obawy przed popełnianiem błędów.

Spotkania z ekspertami

Zapraszaliśmy osoby, które pomagały nam pogłębiać wiedzę i rozwijać umiejętności. Poruszaliśmy m.in. zagadnienia związane z językami obcymi, edukacją medialną i krytycznym myśleniem. Uczyliśmy się analizować informacje, zadawać pytania i świadomie korzystać z dostępnych źródeł.

Myślenie wizualne – wiedza, którą łatwiej zapamiętać

Podczas warsztatów poznawaliśmy zasady tworzenia notatek wizualnych. Uczyliśmy się przedstawiać informacje za pomocą słów, symboli, rysunków i prostych schematów. Następnie wykorzystywaliśmy te umiejętności we własnych zeszytach i notatnikach, tworząc materiały dopasowane do naszych potrzeb.

Młodzi liderzy – od pomysłu do działania

Rozwijaliśmy umiejętności planowania, komunikacji, organizacji wydarzeń i pracy zespołowej. Dzięki spotkaniom coachingowym uczyliśmy się wyznaczać cele, angażować innych, promować inicjatywy i szukać rozwiązań w trudnych sytuacjach.

Wspólne gotowanie i integracja

Nasza przestrzeń to także rozmowy przy stole, wspólne planowanie posiłków i gotowanie. Te codzienne aktywności pomagały nam budować relacje, dzielić się obowiązkami i lepiej się poznawać. Dzięki wolontariuszom z Turcji mogliśmy również poznawać nowe smaki, język i kulturę.

Gry edukacyjne i kreatywne pomysły

Wspólnie tworzyliśmy materiały i gry, które pozwalały uczyć się przez zabawę i współpracę. Jednym z naszych rezultatów była gra „Globalny Alias”, nawiązująca do tematyki edukacji globalnej.

Nasza przestrzeń, nasze działania

Douczanki – uczymy się od siebie

Wspólnie odrabialiśmy zadania domowe, przygotowywaliśmy się do sprawdzianów i egzaminów oraz pomagaliśmy sobie w zrozumieniu trudniejszych zagadnień. Każdy mógł zadać pytanie, poprosić o wyjaśnienie i podzielić się własnym sposobem rozwiązania problemu. Dzięki temu nauka stawała się okazją do współpracy, a nie rywalizacji.

English conversation – angielski w praktyce

Rozmawialiśmy po angielsku, ćwiczyliśmy komunikację i przełamywaliśmy barierę językową. Stawialiśmy na praktykę, swobodną atmosferę i możliwość uczenia się bez obawy przed popełnianiem błędów.

Spotkania z ekspertami

Zapraszaliśmy osoby, które pomagały nam pogłębiać wiedzę i rozwijać umiejętności. Poruszaliśmy m.in. zagadnienia związane z językami obcymi, edukacją medialną i krytycznym myśleniem. Uczyliśmy się analizować informacje, zadawać pytania i świadomie korzystać z dostępnych źródeł.

Myślenie wizualne – wiedza, którą łatwiej zapamiętać

Podczas warsztatów poznawaliśmy zasady tworzenia notatek wizualnych. Uczyliśmy się przedstawiać informacje za pomocą słów, symboli, rysunków i prostych schematów. Następnie wykorzystywaliśmy te umiejętności we własnych zeszytach i notatnikach, tworząc materiały dopasowane do naszych potrzeb.

Młodzi liderzy – od pomysłu do działania

Rozwijaliśmy umiejętności planowania, komunikacji, organizacji wydarzeń i pracy zespołowej. Dzięki spotkaniom coachingowym uczyliśmy się wyznaczać cele, angażować innych, promować inicjatywy i szukać rozwiązań w trudnych sytuacjach.

Wspólne gotowanie i integracja

Nasza przestrzeń to także rozmowy przy stole, wspólne planowanie posiłków i gotowanie. Te codzienne aktywności pomagały nam budować relacje, dzielić się obowiązkami i lepiej się poznawać. Dzięki wolontariuszom z Turcji mogliśmy również poznawać nowe smaki, język i kulturę.

Gry edukacyjne i kreatywne pomysły

Wspólnie tworzyliśmy materiały i gry, które pozwalały uczyć się przez zabawę i współpracę. Jednym z naszych rezultatów była gra „Globalny Alias”, nawiązująca do tematyki edukacji globalnej.

Od uczestnika do lidera

Naukowa Ekipa była również miejscem rozwoju młodzieżowych liderów. Chcieliśmy, aby młodzi ludzie mogli nie tylko korzystać z gotowej oferty, ale także nauczyć się planować działania, podejmować decyzje i brać odpowiedzialność za realizację własnych pomysłów.

Podczas spotkań coachingowych z Pauliną Turą pracowaliśmy nad wyznaczaniem celów, motywacją, komunikacją, promocją wydarzeń, organizacją pracy i współpracą w zespole. Rozmawialiśmy o tym, jak angażować innych, rozwiązywać problemy i zamieniać pomysły w konkretne działania.

Zdobyte umiejętności wykorzystywaliśmy w praktyce – podczas przygotowywania spotkań, wydarzeń i kolejnych inicjatyw. Część młodych liderów kontynuowała rozwój, uczestniczyła w szkoleniach dla trenerów młodzieżowych i zaangażowała się w kolejne projekty jako koordynatorzy, trenerzy i osoby odpowiedzialne za promocję.

Najważniejsze jest to, że na projekcie się nie zatrzymujemy. Doświadczenie zdobyte w Naukowej Ekipie stało się punktem wyjścia do dalszych działań i nowych pomysłów.

Naukowa Ekipa wychodzi poza swoją przestrzeń

Chcieliśmy, aby rezultaty projektu były widoczne również poza regularnymi spotkaniami. Dlatego dzieliliśmy się naszymi doświadczeniami z rodzinami, szkołami, młodzieżą i lokalną społecznością.

Jednym z najważniejszych wydarzeń był piknik rodzinny w MDK 2, w którym uczestniczyło około 150 osób – dzieci, młodzieży i rodziców. Prezentowaliśmy nasze działania, rozmawialiśmy o możliwościach zaangażowania i wspólnie planowaliśmy kolejne inicjatywy.

Gościliśmy również młodzież z samorządów szkolnych z Kromieryża podczas wizyty studyjnej. Była to okazja do przedstawienia naszych doświadczeń i wymiany pomysłów dotyczących aktywności młodzieżowej.

O projekcie informowaliśmy także podczas lekcji europejskich prowadzonych w piekarskich szkołach przez wolontariuszy Europejskiego Korpusu Solidarności oraz za pośrednictwem konsultantki Eurodesk. Dzięki temu docieraliśmy do nowych osób, pokazywaliśmy możliwości udziału w naszych działaniach i zachęcaliśmy młodzież do aktywności.

Regularnie publikowaliśmy również posty i relacje w mediach społecznościowych. Nasze publikacje obserwowało co najmniej 500 osób.

Wierzymy, że młodzi ludzie mają realny wpływ na swoje otoczenie. Potrzebują tylko przestrzeni, zaufania i możliwości, by działać razem.

Europa, różnorodność i wspólne gotowanie  - 

Poznajemy się przy wspólnym stole

W Naukowej Ekipie ważna była nie tylko nauka, lecz także budowanie relacji. Wspólne planowanie i przygotowywanie posiłków stało się naturalną częścią naszych spotkań. Kuchnia pomagała nam integrować grupę, dzielić się obowiązkami, rozmawiać i współpracować.

Dzięki obecności dwóch wolontariuszy Europejskiego Korpusu Solidarności z Turcji mogliśmy poznawać również inne tradycje i smaki. Język turecki, tureckie potrawy i codzienna wymiana doświadczeń sprawiały, że spotkania zyskiwały międzykulturowy wymiar.

Takie chwile pokazywały nam, że poznawanie Europy nie musi ograniczać się do prezentacji czy podręczników. Czasem zaczyna się od rozmowy, wspólnego gotowania i ciekawości drugiego człowieka.

To nie koniec!

Najważniejszym rezultatem Naukowej Ekipy jest dla nas grupa młodych ludzi, którzy rozwinęli swoje kompetencje, nawiązali relacje i nabrali odwagi do podejmowania własnych inicjatyw.

Uczestnicy zdobyli nowe sposoby uczenia się, ćwiczyli język angielski, rozwijali umiejętność współpracy i poznawali metody planowania działań. Młodzi liderzy nauczyli się organizować inicjatywy, angażować innych i dzielić odpowiedzialność.

Nie wszystkie efekty można zmierzyć liczbami. Równie ważne są relacje, wzajemne zaufanie, gotowość do pomocy i przekonanie, że warto działać razem.

Podczas podsumowania projektu wspólnie z młodzieżą zdecydowaliśmy o przygotowaniu kolejnego przedsięwzięcia w ramach Europejskiego Korpusu Solidarności. To dla nas szczególnie ważny znak, że doświadczenie Naukowej Ekipy stało się początkiem kolejnych działań.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom, liderom, wolontariuszom i osobom wspierającym naszą inicjatywę. Naukowa Ekipa pokazała, że kiedy młodzi mają przestrzeń do działania, potrafią tworzyć rzeczy, które zostają z nimi na dłużej.