W oparciu o doświadczenia z całorocznej pracy w projekcie, tworzenia młodzieżowych rozgłośni radiowych, spotkań z ekspertami i konferencji podsumowującej przedstawiamy nasze rekomendacje – jako głos młodzieży i zaproszenie do dalszego działania.
1. Wzmacniajmy edukację medialną od najmłodszych lat
Dezinformacja, fake newsy, manipulacja i treści generowane przez AI są dziś codziennością. Potrzebujemy edukacji medialnej dostępnej dla wszystkich grup wiekowych – od dzieci po dorosłych. Chcemy uczyć się rozpoznawania źródeł, weryfikowania informacji i świadomego korzystania z mediów.
2. Twórzmy przestrzenie, w których młodzież może mówić własnym głosem
Młodzi ludzie potrzebują miejsc, w których mogą wypowiadać się swobodnie, odpowiedzialnie i bez lęku przed hejtem. Młodzieżowe radio pokazało nam, że własna przestrzeń medialna buduje odwagę, uczy odpowiedzialności za słowo i daje realne poczucie wpływu.
3. Uczmy słuchania – nie tylko mówienia
Jedną z najważniejszych lekcji projektu było to, że komunikacja zaczyna się od uważnego słuchania drugiego człowieka. Chcemy więcej przestrzeni do rozmowy, dialogu i spotkań na żywo, bo właśnie tam budują się zrozumienie, empatia i wzajemny szacunek.
4. Traktujmy młodzież jako partnerów w rozmowie o świecie
Młodzi mają wiedzę, doświadczenia i ważne obserwacje dotyczące mediów, internetu i życia społecznego. Chcemy być słuchani i zapraszani do współdecydowania w szkołach, instytucjach kultury, samorządach i mediach.
5. Wspierajmy aktywność społeczną i oddolne inicjatywy młodzieży
Aktywizm nie zaczyna się od wielkich kampanii, zaczyna się od małych działań lokalnych. Samorząd uczniowski, wolontariat, młodzieżowa rada miasta, radio szkolne czy lokalna inicjatywa mają znaczenie. Potrzebujemy wsparcia i zaufania, żeby działać.
6. Rozmawiajmy odpowiedzialnie o obecności w sieci i ochronie prywatności
W świecie social mediów łatwo przekroczyć granicę między dzieleniem się a oversharingiem. Potrzebujemy większej świadomości dotyczącej publikowania wizerunku, prywatności i bezpieczeństwa cyfrowego, szczególnie w czasach AI.
7. Wspierajmy rozwój przez projekty długofalowe i międzynarodowe
Erasmus+ i projekty z kontynuacją pomagają przełamywać bariery, rozwijać kompetencje i budować trwałe relacje. Dają młodym ludziom przestrzeń do próbowania nowych rzeczy, popełniania błędów i odkrywania własnej drogi.
8. Doceniajmy autentyczność zamiast perfekcji
Projekt pokazał nam, że nie trzeba być idealnym, żeby mówić ważne rzeczy. Porażki uczą, stres jest naturalny, a rozwój wymaga odwagi. Potrzebujemy środowisk, w których można próbować, uczyć się i być sobą.
Na zakończenie
Wierzymy, że głos młodzieży ma znaczenie.
Chcemy świata, w którym młodzi ludzie są słuchani, traktowani poważnie i mają dostęp do narzędzi pozwalających działać odpowiedzialnie i świadomie.
Młode Radio pokazało nam, że mikrofon może być narzędziem dialogu, odwagi i zmiany.
Chcemy ten głos wzmacniać – lokalnie, regionalnie i dalej. 🎙️
KOORDYNATORKA PROJEKTU
Studentka socjologii na Uniwersytecie Śląskim, działaczka społeczna oraz koordynatorka projektów młodzieżowych i międzynarodowych. Od kilku lat angażuje się w inicjatywy edukacyjne, społeczne i projekty Erasmus+, reprezentując Polskę w międzynarodowych działaniach oraz współpracując z młodzieżą z różnych krajów Europy. Na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą, prowadzi warsztaty oraz angażuje się w działania związane ze świadomą konsumpcją, zrównoważonym rozwojem i aktywnością społeczną młodych ludzi. Prywatnie pasjonuje się podróżami i poznawaniem innych kultur.
KOORDYNATOR PROJEKTU
koordynator projektów młodzieżowych i artystycznych w Stowarzyszeniu Aktywności Przeróżnych niemarudni.pl. Student Uniwersytetu Śląskiego na kierunku Coaching i doradztwo filozoficzne. Swoją przygodę z projektami międzynarodowymi rozpoczął w 2019 roku od udziału w projekcie „Fix Your City” realizowanym w Gruzji. Od początku związany z działaniami młodzieżowymi realizowanymi w klubie młodzieżowym KOMKE w MDK 2 w Piekarach Śląskich. Od trzech lat aktywnie koordynuje projekty społeczne, edukacyjne i artystyczne skierowane do młodzieży. Interesuje się piłką nożną oraz grami komputerowymi.
PROMOCJA PROJEKTU
Studentka, liderka, koordynatorka. Wielokrotnie reprezentowała Polskę w działaniach międzynarodowych. Wolontariuszka w wydarzeniach artystycznych na Śląsku i nie tylko. Pasjonatka kina, podróży i robótek ręcznych.
Hej!! Jestem Maja i chodzę do 3 klasy liceum o profilu dwujęzycznym! Jestem radną Młodzieżowej Rady przy Parlamentarnym zespole ds. młodzieży w komisji Klimatu i Środowiska. Lubię języki, matematykę oraz udzielam się w samorządzie uczniowskim. Radość sprawia mi angażowanie się w działalność społeczną, projekty (również międzynarodowe!) oraz wolontariaty. Uczyłam się języka migowego. Lubię kaligrafować, gotować, pływać oraz spacerować. Uwielbiam poznawać nowych ludzi i próbować nowych rzeczy. Właśnie z tego powodu dołączyłam do projektu Młode Radio i zaczęłam w nim działać
Studentka socjologii na Uniwersytecie Śląskim, działaczka społeczna oraz koordynatorka projektów młodzieżowych i międzynarodowych. Od kilku lat angażuje się w inicjatywy edukacyjne, społeczne i projekty Erasmus+, reprezentując Polskę w międzynarodowych działaniach oraz współpracując z młodzieżą z różnych krajów Europy. Na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą, prowadzi warsztaty oraz angażuje się w działania związane ze świadomą konsumpcją, zrównoważonym rozwojem i aktywnością społeczną młodych ludzi. Prywatnie pasjonuje się podróżami i poznawaniem innych kultur.
Uczeń technikum - technik awionik, pasjonat lotnictwa od dzieciństwa. Aktywnie działa i pracuje w projektach europejskich Erasmus+ i inicjatywach młodzieżowych. W kadencji 2024/2025
Dyplomowana nauczycielka języka angielskiego w Pałacu Młodzieży w Katowicach im. prof. A. Kamińskiego oraz kierownik Działu Lingwistycznego. Od 21 lat stara się przygotowywać swoje zajęcia, odpowiadając sobie na trzy pytania: Czego chce dziś nauczyć? Czy przyda się to moim uczniom w życiu i czy sama chciałaby być na takich zajęciach? Czynna egzaminatorka maturalna z języka angielskiego- także poziom dwujęzyczny oraz egzaminu ósmoklasisty. Uwielbia podróżować, czytać, uczyć się nowych rzeczy.
Dyplomowana nauczycielka języka polskiego, doradczyni metodyczna w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli "WOM" w Katowicach, czynna egzaminatorka maturalna, blogerka oraz edukatorka w Pałacu Młodzieży im. prof. A. Kamińskiego w Katowicach. Microsoft Innovative Educator Expert, entuzjastka gamifikacji, mediów cyfrowych oraz edukacji globalnej w nauczaniu. Wyróżniona w konkursie Nauczyciel Roku 2021. Superbelferka.
Związana z Piekarami Śląskimi animatorka działań kulturalnych i edukacyjnych. Na co dzień współpracuje z Miejską Biblioteką Publiczną oraz Młodzieżowym Domem Kultury nr 2 w Piekarach Śląskich, angażując się w projekty skierowane do dzieci i młodzieży. W swojej pracy łączy działania edukacyjne, animację kultury i wspieranie młodych ludzi w rozwijaniu ich pasji oraz aktywności społecznej.
Politolożka, edukatorka i ekspertka w zakresie edukacji obywatelskiej oraz partycypacji społecznej. Specjalizuje się w rozwijaniu kompetencji obywatelskich i krytycznego myślenia. Nauczycielka wiedzy o społeczeństwie, wykładowczyni i trenerka współpracująca ze środowiskami prawniczymi. Ambasadorka Experience AI, nominowana do tytułu Nauczyciela Roku. Redaktorka naczelna Radia Żory i autorka podcastu „WOS na głowie”. Superbelferka.
Prof. dr hab. Elżbieta Grodzka-Łopuszyńska – śpiewaczka, filolożka polska, profesor Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach, działaczka społeczna i radna Miasta Katowice. Absolwentka Akademii Muzycznej w Katowicach oraz Uniwersytetu Śląskiego. Laureatka licznych nagród artystycznych, współpracowała z wybitnymi muzykami i orkiestrami w kraju i za granicą, specjalizując się w muzyce oratoryjno-kantatowej i kameralnej. Autorka publikacji naukowych oraz inicjatorka projektów artystycznych i społecznych wspierających młodych ludzi i edukację kulturalną. Od lat angażuje się w działania łączące kulturę, edukację i aktywność obywatelską.
reporterka, dziennikarka Programu Trzeciego Polskiego Radia, w którym opiekuje się reportażem. Wcześniej pracowała także w Polskim Radiu Katowice i Radiu 357.
Autorka wielokrotnie nagradzanych reportaży (m.in Prix Italia i Grand Press, Nagroda im. R.Kapuścińskiego) i dwóch audioseriali. "Saamowie. Wyrzut sumienia Skandynawii" zrealizowanego dla miesięcznika "Pismo" i trójkowego serialu o katastrofie Heweliusza "12 tysięcy dni. Katastrofa promu Jan Heweliusz" (wraz z Michałem Matusem). Zajmuje się też opowieściami o architekturze w radiowym cyklu "Dobrze zaprojektowane". Pracowała jako korespondenta Polskiego Radia w Zjednoczonych Emiratach Arabskich, autorka książki "Dubaj. Miasto innych ludzi", a także przewodnika "Śląskie z dzieckiem" .
Katowiczanin. Prawniczy felietonista i ekspert mediów. Adwokat.
Pierwszy w Polsce laureat nagrody "Obywatelski Sędzia Roku" przyznanej w 2015 r. przez Fundację CourtWatch Polska. Od 2003 r. sędzia SR w Katowicach; od 2013 do 2017 r. prezes sądu. W czerwcu 2019 r. złożył urząd sędziego RP.
Absolwent Leadership Academy for Poland, stypendysta EUI we Florencji oraz Visegrad Insight. Ekspert EU w Ukrainie - program “PravoJustice” oraz USAID w Gruzji – program „PROLOG”. Pracuje dla organizacji społecznych w Czechach, Armenii i na Węgrzech.
Pierwszy polski sędzia z wystąpieniem na TEDx (2015). Od początku marca 2026 r. prowadzi „Trzeci Paragraf” w Programie 3 Polskiego Radia.
Mieszka od urodzenia na Koszutce.
Studentka I roku biotechnologii na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Współprowadząca audycję w Radiu Luuuz, działającym w Pałacu Młodzieży w Katowicach, gdzie angażuje się w tworzenie treści radiowych oraz działania promocyjne. Od 15 lat kształci się w szkole muzycznej w klasie fortepianu, rozwijając kompetencje artystyczne i wrażliwość muzyczną. Interesuje się kulturą Ameryki Łacińskiej oraz muzyką klasyczną i filmową. Aktywnie uczestniczy w inicjatywach społecznych i edukacyjnych, wspierając m.in. organizację Młodzieżowego Kongresu Przedsiębiorczości. Pełni funkcję starosty roku wspierając komunikację i współpracę w środowisku akademickim.
Od prawie dwóch lat działam w Radiu Luuuz w Katowicach, gdzie prowadzę zarówno serwis informacyjny, jak i humorystyczną audycję o teoriach spiskowych. W radiu najbardziej cenię możliwość łączenia rzetelności z kreatywnością - i czasem także z odrobiną absurdu. Uczę się w edukacji domowej, lubię otwartość, dobre rozmowy i projekty, które dają młodym ludziom głos. W projekcie biorę udział praktycznie od jego początku, uczestniczyłam w kilku wizytach studyjnych. W przyszłości chciałabym zawodowo związać się z radiem.
Spontaniczność to jego drugie imię, podróże i angażujące projekty to to, co go najbardziej przyciąga. Nie ma dla niego rzeczy niemożliwych, a swój wolny czas (jeżeli taki znajdzie) uwielbia spędzać ze znajomymi, bądź w kreatywny sposób.
Jego audycje w radiu zaczynają się od pogody, a kończą na socjologicznych problemach społeczeństwa, dlatego zachęcamy do posłuchania jego wypowiedzi!
Hej! Jestem Zosia, mam 20 lat i na zajęcia z radia w Pałacu Młodzieży w Katowicach uczęszczam już od dwóch lat. Studio jest dla mnie drugim domem, a co tydzień wyczekuję dnia, w którym będę mogła w końcu do niego wejść. Zwykle opowiadam o historii, ale zdarza się również, że z moją przyjaciółką Kamą opowiadamy również o filmach. Jestem bardzo szczęśliwa, mogąc brać udział w tak wspaniałym projekcie z równie wspaniałymi ludźmi!
Jestem uczestniczką projektu Młode Radio, w ramach którego rozwijam kompetencje medialne, komunikacyjne i kreatywne. Interesuję się podróżowaniem, poznawaniem ludzi i odkrywaniem świata. W ramach projektu zdobyłam doświadczenie w pracy zespołowej, tworzeniu treści i działaniach komunikacyjnych. Cenię możliwość rozwijania swoich umiejętności i zdobywania praktycznej wiedzy w środowisku medialnym.
Jestem uczennicą szkoły średniej i aktywnie działam jako wolontariuszka – zarówno w NGO, jak i w szkolnym kole wolontariatu. Uwielbiam pomagać ludziom i kocham zwierzęta, dlatego angażuję się w różne inicjatywy społeczne. Miałam też okazję uczestniczyć w międzynarodowych projektach Erasmus+, które bardzo wpłynęły na mój rozwój. Podczas mojego wykładu „Jak edukacja pozaformalna zmienia życie? Opowieść o projektach” opowiem, jak takie doświadczenia mogą realnie zmienić sposób patrzenia na świat i własne możliwości.
Jestem kreatywna, otwarta i ciekawa świata. Kocham podróżować, próbować pyszne jedzenie i doświadczać i uczyć się nowych rzeczy. Moją pasją jest taniec. W wolnym czasie spotykam się z przyjaciółmi, czytam lub gotuję.
Hej! Jestem Olga i chodzę do 3 klasy liceum. Lubię biologię, matematykę i nowe wyzwania. Uwielbiam muzykę, sztukę i podróże- gram na gitarze i w wolnym czasie daję upust swojej kreatywności. Od wielu lat aktywnie działam w wolontariacie oraz uczestniczę i realizuję różne projekty, również międzynarodowe. Bardzo lubię współpracować i poznawać nowych ludzi, dlatego w moim wystąpieniu chciałabym powiedzieć w jaki sposób wspólna praca nad Młodym Radiem może nas połączyć.
Marlena Sztyber-Popko
Anna Makarewicz
Iga Więsik
Kajetan Szmul
Studentka pedagogiki (specjalność społeczno-opiekuńcza z terapią pedagogiczną) na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, zainteresowana wspieraniem rozwoju dzieci i młodzieży oraz działaniami na rzecz dobrostanu społecznego. Aktywnie angażuję się w wolontariat (Akademia Przyszłości, Uniwersytet Dzieci, Mudita, Anioły Wiedzy), zdobywając doświadczenie w pracy z drugim człowiekiem. Szczególną wagę przykładam do budowania świadomości na temat znaczenia wizerunku człowieka oraz uważności w relacjach społecznych, zwłaszcza w kontekście wyzwań, z jakimi mierzą się młodzi ludzie.
Przewodnicząca Młodzieżowego Sejmiku Województwa Pomorskiego, członkini Młodzieżowego Zespołu ds. Równego Traktowania przy Wojewodzie Pomorskiej, działaczka na rzecz edukacji prawnej i obywatelskiej.
Asystentka profesorska na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, badaczka i pedagożka. Autorka publikacji naukowych, uczestniczka konferencji krajowych i międzynarodowych oraz projektów edukacyjnych, w tym realizowanych w ramach programu Erasmus+. W swojej pracy koncentruje się na rozwijaniu kompetencji krytycznego myślenia, komunikacji i zaangażowania młodzieży.
Nauczyciel chemii i fizyki w szkole podstawowej. W swojej pracy stawia na aktywne poznawanie świata poprzez doświadczenia, obserwację oraz łączenie wiedzy szkolnej z codziennym życiem. Organizuje inicjatywy rozwijające zainteresowania uczniów i promujące nauki przyrodnicze. W edukacji szczególnie ceni ciekawość, samodzielność i współpracę.